[01강] 만들기 메뉴 - 아이들에게 줄 '과제'를 만들어 볼까?

 

선생님들께서는 학생들에게 어떻게 과제를 내주고 계신가요?

학생 마다 개별화 교육을 하고 싶으시다고요? 

학생들에게 과제를 쉽게 받고 싶으시다고요?

 

이 모든 것과 관련된 메뉴는 바로 [수업]입니다. 주 메뉴 중 [수업]에서는 다양한 학습 자료를 만들어 제시할 수 있는데요~ 이 [수업]이라는 공간에서 과제, 퀴즈 과제, 질문, 자료 등의 형태로 내용을 작성하고 학생들에게 배부할 수 있습니다.

그리고,

클래스룸을 사용하는 가장 큰 이유는 바로 '과제'이지 않을까 싶습니다. 저는 분명 이 '과제'에 가장 큰 매력을 느끼고 수업에 충분히 활용하고 있습니다. 주 메뉴의 [수업]-[만들기]에 들어가 '과제'를 만들어 볼까요?

 

학생들에게 피드백 주는 것을 목적으로 하여 만드는 수업은 [과제]형으로 하는 것을 추천합니다. 작성한 내용을 평가할 수 있고, 수업에 대한 비댓을 학생들과 서로 주고받으며 점검하거나 지도할 수 있습니다. 그리고 다양한 자료 형태를 추가하여 학습지를 만들거나, 설명 자료를 첨부하여 수업을 풍성하게 만들 수 있습니다.

과제의 좋은 점은 추가 파일을 구글 문서, 프레젠테이션, 스프레드시트 등으로 했을 때, 수업에서 활용하는 방법에 따라 학습지의 배부 방법을 다양하게 사용할 수 있다는 것입니다. 해당 방법은 모두 권한 제공과 관련하여 선택할 수 있고, 첨부된 문서의 오른쪽에 있는 역삼각형을 클릭하여 선택할 수 있습니다. 기본으로 설정된 형태가 [학생에게 파일 보기 권한 제공]이기 때문에, 다른 권한을 선택하여 배부하고자 한다면 반드시 오른쪽의 역삼각형을 클릭하여 바꿔줘야 합니다.

 

 

우선, [학생에게 파일 보기 권한 제공]의 형태로 구글 문서를 제공하게 되면, 자료로 배부되는 것과 같습니다. 즉, 수업 중에 참고 자료로 배부하는 프린트물이라고 생각하시면 됩니다.

[학생에게 파일 수정 권한 제공]을 선택하여 배부하게 되면 파일을 배부받는 학생 모두 배부된 파일 원본에 접속하여 수정할 수 있습니다. 학급 전체의 의견을 취합하여 함께 보기에 매우 유용합니다. 이 경우엔 친구가 쓴 내용을 삭제할 수도 있으므로 주의하도록 지도해야 합니다.

[학생별로 사본 제공]은 선생님들께서 가장 많이 사용하는 방법으로, 학생들에게 개별 학습지를 제공하는 것입니다. 이렇게 사본으로 제공하게 되면 학생들은 배부된 개별 학습지를 완성하여 제출하게 되고, 선생님은 제출된 파일을 채점할 수 있게 됩니다.

선생님들께서 수업할 때, 모둠별 과제를 제시할 때가 많이 있습니다. 이 경우, 모둠별로 발표 자료를 제작하면서 한 명이 모든 자료를 취합해 작성하느라 홀로 고생하게 되어 형평성 부분에서 문제가 되곤 합니다. 이와 같은 상황을 예방하는 방법으로 [학생별로 사본 제공]을 활용하면 됩니다. 선생님께서 학생들이 제출할 기본 폼을 미리 제작하고 이 파일을 각 모둠 장에게만 [학생별로 사본 제공] 방법으로 배부합니다. 그리고 모둠 장은 자신의 모둠원들이 해당 파일에 접근하여 수정할 수 있는 권한을 부여하면 됩니다. 아래는 학생들이 모둠원들을 초대하여 파일을 공유하는 방법입니다.

 

 

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『2intSSam의 클래스룸 사용법』 PDF 전자책 발간

 

프립과 크몽, 탈잉에서 『2intSSam의 클래스룸 사용법』 PDF 전자책을 발간하였습니다.

전반적인 사용법에 대해 안내하고 있는데요. 편리하게 출력해서 보시거나 전자기기에서 읽는 용도로 편집되어 있습니다. 관심 있으신 분은 아래로 놀러오세요!

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프립(Frip): [평생소장 e북] 2intSSam의 구글 클래스룸 사용법

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[튜터전자책] 2intSSam의 클래스룸 사용법(50page) | 탈잉